chat GPT突然火了，微信上很快就出现了大量“李鬼”，需要充值才能提问，意图借chat GPT的热度，薅一把好奇心强的用户的羊毛。

chat GPT是美国“开放人工智能研究中心”研发的聊天机器人程序，通过大量语料学习后，可以像人类一样进行聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。

用chatGPT写作的侦探小说简洁凝炼，文笔流畅，不逊于专业写作者：

在法律领域，chatGPT同样可以大显身手，只要完整地描述案件的全貌和细节，chatGPT就可以准确地引用适当的法律条文对案件进行判断，精准程度超过大部分人类律师。不过，对于具有特性的案件进行深度讨论时，chatGPT还是显得力不从心。

其次，学校教育的内容不仅仅是知识传授，更重要的是管理。尤其是中小学生，学习缺乏主动性，学习过程中容易出现各种心理问题，课堂上打闹不认真学习更是家常便饭。chatGPT根本无法解决这些问题。

借助chatGPT进行学习，前提是学生有学习的主动意愿。然而，如果学生具有学习主动性，他们只要学好课本上的知识就可以了，暂时还用不着chatGPT来大显身手。

chatGPT无法观察学生的学习情况，不能敏锐地发现学生的心理状态，无法对违纪的学生进行适度惩戒，不能组织有效的课堂教学，chatGPT只能批改格式规范的作业文本，无法识别手写的作业，等等。

事实上，chatGPT只是一个功能强大的搜索引擎，在经过天量的语料训练后，可以较好地回答人类提出的绝大部分公共知识问题，也可以根据现有的数据对未来将发生的事情做出合理的预测，但chatGPT不能创造知识，只能作为一个提高人类工作效率的工具。

毫无疑问，chatGPT的出现和广泛应用，有可能会淘汰掉一部分工作岗位。但与此同时，chatGPT也会创造出更多的工作岗位，如与之相关的训练、数据采集、测试等。

目前来看，说chatGPT的出现相当于一次新的工业革命为时尚早，chatGPT真正革掉的是那些高度同质化的搜索引擎和八股学术论文等。教师从事的是育人的工作，育人是一种创造性劳动，任何时候chatGPT都无法胜任。